Analisis Pemanfaatan Motif Tenun Ikat Flores sebagai Sumber Belajar Kontekstual melalui Simetri dan Transformasi Geometri dalam Perspektif Etnomatematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep simetri dan transformasi geometri yang terkandung dalam motif tenun ikat Flores serta mengeksplorasi potensinya sebagai sumber belajar kontekstual dalam pembelajaran geometri berbasis etnomatematika. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan perspektif etnomatematika. Objek penelitian meliputi motif tenun ikat dari tiga wilayah di Flores, yaitu Sikka, Manggarai, dan Ngada, yang dianalisis melalui dokumentasi visual dan observasi pola. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi bentuk geometri dasar, jenis simetri, serta transformasi geometri yang membentuk pola pengulangan motif, kemudian mengaitkannya dengan potensi pemanfaatan dalam pembelajaran matematika. Hasil analisis menunjukkan bahwa motif Patola pada tenun Sikka mengandung simetri refleksi dengan empat sumbu, simetri rotasi orde empat, serta translasi dua arah yang membentuk pola kisi dua dimensi. Motif Kuda pada tenun Manggarai didominasi oleh translasi horizontal dan refleksi vertikal pada pola figuratif yang berulang. Sementara itu, motif Sao Wisata pada tenun Ngada menunjukkan kombinasi refleksi ganda, rotasi orde dua, translasi dua arah, serta glide reflection pada bagian tertentu dari pola kain. Perbedaan karakter transformasi pada setiap wilayah menunjukkan kekayaan struktur geometri yang dapat dipetakan secara sistematis dalam kerangka geometri transformasi formal. Temuan ini menegaskan bahwa motif tenun ikat Flores memiliki potensi kuat sebagai sumber belajar kontekstual untuk membantu siswa memahami konsep simetri dan transformasi melalui visualisasi konkret yang dekat dengan pengalaman budaya mereka. Integrasi motif tenun ikat Flores dalam pembelajaran geometri tidak hanya mendukung pemahaman konseptual siswa, tetapi juga berkontribusi pada penguatan apresiasi terhadap budaya lokal dalam konteks pendidikan matematika.