Pengaruh Penggunaan Media Maket Struktur Bumi Terhadap Hasil Belajar dan Tingkat Antusiasme Siswa dalam Pembelajaran
Keywords:
Pembelajaran IPA, Media Maket, Struktur Bumi, Hasil Belajar, AntusiasmeAbstract
Penelitian dilakukan untuk menyelidiki bagaimana hasil belajar dan antusiasme siswa di MTsN Gresik, dipengaruhi oleh media maket yang digunakan dalam pengajaran struktur bumi. Sampel penelitian ini diantaranya kelas VIII J sebagai kelas kontrol serta VIII G sebagai eksperimen yang dipilih dengan teknik random sampling. Penelitian berjenis kuantitatif dengan instrumen tes berupa pretest dan postest, serta angket antusiasme siswa sebagai alat pengumpulan data, sementara itu analisis data menggunakan SPSS. Uji Independent Sample T-Test menunjukkan H0 ditolak H1 diterima yang memiliki nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Rata-rata N-Gain kelas eksperimen senilai 61% berkategori cukup efektif, dan kelas kontrol senilai 45% berkategori kurang efektif. Pada angket antusiasme siswa menunjukkan terdapat peningkatan skor antusiasme siswa di kelas eksperimen, dengan urutan aspek tertinggi hingga terendah: konsentrasi, respon siswa, perhatian, dan kemauan.
Kata Kunci: Pembelajaran IPA, Media Maket, Struktur Bumi, Hasil Belajar, Antusiasme
References
Afriana, Santy, and Andi Prastowo. “Penggunaan Media Pembelajaran E-Comic Dalam Menumbuhkan Motivasi Dan Antusiasme Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar.” Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan 22, no. 1 (2022): 41–56. https://doi.org/10.30651/didaktis.v22i1.11089.
Aisyah, Silvi, and Acep Haryudin. “Instructional Media Used in Teaching English.” PROJECT (Professional Journal of English Education) 3, no. 6 (2020): 737–42. https://doi.org/10.22460/project.v3i6.p737-742.
Amaliyah, Aam, and Azwar Rahmat. “Pengembangan Potensi Diri Peserta Didik Melalui Proses Pendidikan.” Attadib: Journal of Elementary Education 5, no. 1 (2021): 1–18. https://doi.org/10.32507/attadib.v5i1.926.
Arifin, Zainal, and Rendra Sakbana Kusuma. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Kemandirian Dan Pemahaman Belajar Matematika Siswa UPTD SDN Pejagan Bangkalan.” Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) 9, no. 1 (2023): 355–60.
Asmaroh, Al, Erna Risfaula Kusumawati, Magister S Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Pgmi Universitas Islam Negeri Salatiga, and SD Negeri Kutowinangun. “Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Digital IPA Pada Materi Benda Dan Sifatnya.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 1 (2024): 14024–33.
Burlakova, I.I., and L.V. Gubanova. “The Definitions of Learning Process (Types of Motivation and Theories).” Language and Text 6, no. 3 (2019): 28–34. https://doi.org/10.17759/langt.2019060303.
Indonesia, Pemerintah Republik. “Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,” 2003, 1–42.
Intaniasari, Yossinta, Ratnasari Diah Utami, Eko Purnomo, and Aswadi Aswadi. “Menumbuhkan Antusiasme Belajar Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Sekolah Dasar.” Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran 4, no. 1 (August 2, 2022). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19424.
Katona, Bokarewa, Jensen Venkataragavan, Erlandsson Nina, Burmann Ulrika, and Oparina Björn. “Use of Visual Learning Media to Increase Student Learning Motivation.” World Psychology 1, no. 3 (2023): 89–105.
Kurniawan, Fefiadi, and Agustina Tyas Asri Hardini. “Meta-Analisis Pengaruh Media Komik Dalam Meningkatkan Hasil Belajar.” JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 4, no. 4 (2020): 492–96. https://doi.org/10.58258/jisip.v4i4.1556.
Kurniawati, Weni. “Desain Perencanaan Pembelajaran.” Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman 7, no. 1 (2021): 1–10.
Nengsih, Cindy Oktafina, Fitri Arsih, Zulyusri Zulyusri, and Lufri Lufri. “Studi Meta-Analisis : Effektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA.” Jurnal Edukasi Dan Sains Biologi 3, no. 2 (2021): 81–91. https://doi.org/10.37301/esabi.v3i2.16.
Ningsih, Yulia Widiya, and Ismaniar. “Hubungan Komunikasi Interpersonal Tutor Dengan Hasil Belajar Paket B Kelas IX Pada Matapelajaran IPS PKBM Farilla Ilmi Kota Padang.” Jurnal Family Education 4, no. 4 (2024): 645–55.
Rasyid, A. Ramli, A. Muh. Syuaib Alfareza, and Muhammad Agung. “Peran Pendidikan Dalam Pembangunan Manusia Dan Berkelanjutan Di Era Modern.” Jurnal Ilmiah Kajian Multidisipliner 8, no. 3 (2024): 57–65.
Rodhiyah, Lisa’yiha, I Nyoman Degeng, and Eka Adi. “Peningkatan Antusiasme Siswa Kelas V Belajar Materi Panas Dan Perpindahannya Melalui Multimedia Linier.” JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 4, no. 1 (2021): 80–89. https://doi.org/10.17977/um038v4i12021p080.
Sarina, Sarina, and Hasanah Hasanah. “Pengembangan Media Miniatur Rumah Adat Pada Pembelajaran Tematik Tema Indahnya Keberagaman Di Negeriku Di Kelas IV SD IT Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Pendidikan 01, no. 4 (2022): 272–88.
Wiradarma, Komang, Ni Suarni, and Ndara Renda. “Analisis Hubungan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Daring IPA Siswa Kelas III Sekolah Dasar.” MIMBAR PGSD Undiksha 9, no. 3 (2021): 408–15. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i3.39212.
Wulandari, Amelia Putri, Annisa Anastasia Salsabila, Karina Cahyani, Tsani Shofiah Nurazizah, and Zakiah Ulfiah. “Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” Journal on Education 05, no. 02 (2023): 3928–36.
